大舌头怎么办（孩子大舌头怎么了？）

大舌头怎么办（孩子大舌头怎么了？）

眼看着就要入伏了，我们厦门中心也正式对外营业了。当地不少家长已经在开业之前就听到消息，并提前打电话联系我们给孩子做语言测试了。也有一部分父母已经给孩子在医院进行过了，于是便带着测试结果上门求助。

这不，成都中心在前天就迎来一位极具代表性的构音障碍的孩子。男孩今年三岁半，发音不准很严重，g、k、d、l、h都发不准，舌体和上颚无力，发音时的呼吸也有问题。另外，词汇量不多，长句的语法也有错误的地方。

国外有句谚语：雪崩时没有一片雪花是无辜的。孩子大舌头也不能全怪孩子，甚至说完全不是孩子的责任，而是成长环境不良和语言引导失误引起的。在出生后的前三年，家庭对孩子成长的影响可以说是决定性的，是好是坏就看爸爸妈妈的行为了。

发育差异也有一条红线

正常的婴幼儿语言发育并不是一个缓步上升的过程，在2岁半后到4岁之前将迎来一个语言爆发期。如果有一张曲线图的话，那么这段时间的曲线大约会呈60度。但是，每个孩30块常识网子的语言发育路径虽然都大同小异，可细节也有着不小的区别。

有些孩子天生语言天赋更好，学习说话和文字的速度和质量也更高。有些孩子的天赋是在数学或艺术等其他方面，语言发育会稍慢一些，但最终也会在终点和同龄人并驾齐驱。可有些孩子无关天赋，反而是后天的语言环境拖累了他们的进程。

我们先来看一下婴幼儿的语言发育进程：

1个月的婴儿是自然反射发音，除元音外出现个别辅音；

6个月的婴儿已能模仿单音节声音；

10个月的婴儿能模仿说出“爸爸”“妈妈”；

18个月的幼儿开始使用短语；

24个月幼儿掌握90%元音和双元音；

36个月的幼儿75%的语言能被他人理解。

发音不准的孩子在18月龄时就会出现征兆，进入幼儿园前的一段时间最为明显。有的家长将这种情况视为孩子年龄尚小的正常现象，并不会采取人为的干预措施。然而，发音的问题固然是语言发育的特点，但年龄和语言发育进度的红线却证明构音障碍的产生。

哪些原因导致发音不准？

能引发宝宝发音不准的原因有很多，毕竟构音障碍就是个非常复杂的问题，它关乎的是最为基本的发音能力。生理原因就不说了，因为这些是可以通过仪器检查出来的。我们主要说说发育性问题，也就是环境的好坏。

可以说起码有七成以上的构音障碍儿童都是因为环境不良引发的发音不准。3岁以前的孩子对自身的认知还不太清楚，他们对自己犯的错误也是感觉不到的。很多孩子可以挑出别人的发音错误，却对自己的视而不见。

这就要求父母尽量给孩子创造一个良好的成长环境，避免不良因素的侵扰，给孩子提供合格的语言环境。然而，事实上很多家长却没有这么30块常识网做，反而纵容孩子30块常识网的坏习惯，自己也不采取能提升语言发育水平的措施。小编提出几个问题，你可能就明白差距在哪里了：

你是否经常和孩子进行亲子互动？

你是否每晚都会给孩子读一本故事书？

孩子的饮食结构合理吗？食物质地够坚硬吗？

孩子成长环境中是否有大舌头人群存在？

你是否在大舌头出现的第一时间采取措施？

家里是否有两种及以上的方言同时存在？

不得不说，很多人还是没有意识到平时语言训练和积累的重要性，也没有意识到环境对孩子的影响是深刻且长久的。如今年轻人都在给自己充电，不停地学习新知识，或是提高身体素质，英语、健身以及各种行业的知识都是一点点积累起来的。

语言更是如此，学龄前儿童的语言学习比成年人学的任何一种技能都要难得多。要知道婴幼儿是没有学习自觉性的，纯靠外界语言信息的被动灌输和家长的不断引导，所谓“两年之后就能好”无疑是不懂得语言发育特点的观念。

孩子一旦有构音障碍的迹象，最好先到医院进行全面检查，排查生理异常，确定病因，并在医生的建议和指导下或是自行训练，或是参加矫正课程。