2019年中考初三复习时间表（准初三的家长们收藏备用）
重视课本知识，加强对基础知识的理解。学生在上中考一轮复习课之前，应先自己对照书中的内容概述回顾相关知识概念，尤其是自己不太清楚的概念。还要注意书上的例题和习题，以及考试说明中的例题、样题都是复习的重点。
语文做好总复习前的准备工作，包括找全以前学校及教育顾问给出的所有复习材料，并分专题进行归类和总结，找出自身薄弱点。
英语完成对初中阶段考试大纲要求的所有英语单词的记忆，并能够灵活运用。基本完成英语词法的复习，名词、代词、数词、冠词、形容词、副词、介词、动词、连词、主谓一致和倒装句、简单句、并列句和复合句的专项复习。
物理在此阶段，初中物理的学习还未完成，因此在这一阶段学生还应将重点放在新知识的吸收上。同时，应在学校老师进行系统统一复习前，自我梳理已学过的基础知识点，系统复习，强化基础训练。
化学在此阶段，化学仍属于新接触科目，最重要的是做到“课课清”，当天的知识必须当天掌握，建议每天晚上将错题整理到错题本，并临睡前在脑子里“过电影”。注重对学科的心理优势的培养。
2019年1月-3月（一轮复习） 数学结合考试说明样题中的考点和题型进行有针对性的训练。首先是加强能力训练，突出重点知识块，一元二次方程、几何、圆、计算等应作为重点，要注意提高解题能力。
语文查缺补漏，紧跟老师的节奏。第一轮复习中，同学们主要应按照老师的要求和节奏走，牢固掌握基础知识，“读薄”教材，同时找到自己的薄弱环节。
英语以考纲为准，进行专项讲解和训练，根据自我的需要，必要时做适当的调整、补充和删减，同时选择一定量的训练题目进行加深、强化操练。达到清晰语法含义和功能，掌握基本用法及中考要求。
物理注重能力的培养，对基础知识进行全面的巩固加深。在此时要注意联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。此点，在复习时应该加强关注。
化学分单元复习。按课本内容，进行单元复习。复习时，不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍，而是要抓住课本的知识点，引导学生牢牢紧扣课本每一单元的重点和难点，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清教材单元与单元、课题与课题，以及单元与课题的知识之间的联系和区别，全面抓好知识点和考点。
2019年4月-5月（二轮复习） 数学进行解题速度训练，提高效率。在此时要求学生更灵活地掌握考试技巧，对于一些不适应新题型的同学，需要加强跳跃式答题训练，根据自己的情况来安排难易先后顺序，以免因做题习惯的障碍而失分。
语文第二轮复习，同学除了跟进老师的复习进度，还应该针对自己比较薄弱的部分进行加强。将专题细化，多问几个为什么。要多思、多问、多练。要明确专题的特点是什么，具体有哪几类常规的出题思路，对不同的问题，在应试方法上的共性和个性分别是什么，有哪些解法，最佳方法是什么。
英语主要根据中考要求进行考试类型专项训练，听力题、选择题、词汇运用、句型转换、翻译句子、书面表达。重点在完形填空和阅读理解。基本达到熟悉考试类型和常考、必考知识点，复习中做到有的放矢。同时培养学生对完形填空和阅读理解的信心和耐心，在有限的时间内加强英语感觉，灵活运用所学知识，整体把握文章内容、思想和结构。提高得分率。
物理纵、横向进行知识是链接，将知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养、提高，同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析。加强对于开放型物理题的训练。
化学分块复习。在第一轮分单元复习的基础上，引导学生按知识块复习。在复习中按知识体系归类，总结规律。进行重点讲解和分析，每个专题既有专题分析讲解，又有专题小测验，还有专题的试卷讲评，使学生对重点知识能有一个深刻的认识和理解，分析问题和解决问题的能力必然有一定的提高，通过这样既分单元又分块的复习，就会使整个初中化学的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。
2019 年6月（三轮复习） 数学进行考前归纳总结，建议不要做大量的题目。因为有时题目会使思维变得狭窄，尤其是不要去做那些偏题、怪题。可以看一些典型题目，及以前在前两轮复习中经常出现的错题，此时最重要的是调整心态，保证准确率。
语文在三轮复习中，除了加强自身薄弱点的同时，应加强对阅读和作文的练习，尤其是作文。将之前考试中完成的作文，回读一遍，总结出自己熟练的写作模式，并运用好你擅长的写作风格（抑或是以优美语言为亮点的风格；抑或是以新颖结构为特色的风格；抑或是以深刻主旨为重心的风格等，）把握并突出好你的优势，写出一篇真挚、真实、真切的高分作文。
英语每周进行二次以中考为准的综合测试卷，并做讲评，登记分数，教育顾问协助找出学生的突出问题和学生重点存在的问题。参照中考考试标准和要求指导学生进行核对，查找不足之处，解决遗留问题完善知识结构。
物理查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。注重信息提取，无论什么样的题，“审题”是关键。
化学综合训练、模拟测试。为适应中考化学学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力。并查漏补缺，指导学生看书，看做过的练习，看错题集，使学生能从中吸取经验教训，熟悉题型。
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